5月份微信读书共13小时55分钟，读完了三本书，分别是《人民的名义》、《我们仨》、《高效学习法：用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》。三本书不同类型，涉及的知识和内容也不一样。

《人民的名义》

看完电视剧再看原著给我最大的感受是：每一个角色都有一个具体的形象留在你的脑海中。陆毅饰演的侯亮平、吴刚饰演的李达康、张丰毅饰演的沙瑞金……书中的角色不仅仅只是那一个个名字，而是有血有肉有形象的人物，读到他们的时候自然而然会把影视中的形象代入进去。面对小说，很多人遇到的问题是小说里人物太多，角色记不住，而看完电视剧再看原著，这个问题其实就解决一半了，你会记得他们各自的性格特点。

官员需要两袖清风，人民需要正义，国家需要反腐倡廉。不管是《人民的名义》还是《巡回检察组》，以及前段时间的《扫黑：决战》，都体现了我们当下的社会、时代需要正义与廉洁。

《我们仨》

杨绛先生在晚年写下《我们仨》，回忆过去三人相处的各种情景，从她和钱钟书赴英国留学、喜得爱女钱媛，到最后女儿丈夫相继离世，用极其质朴的语言叙述生活中最平常但最难忘的小事。丈夫与女儿的离去，让白发人送黑发人，杨绛先生的晚年异常艰辛，仍能用心记述了他们这个家庭63年的点点滴滴。

读此书，不难看见杨绛与钱钟书夫妻俩真切的感情。他们把游玩称作“探险”，他们在一起，随处都能探索到新奇的事，即使到了晚年，也能像年轻时那么兴致，对什么都感兴趣。即使在生活条件困难的情况下，仍然不停顿的是读书与工作，这是他们的乐趣。

读此书时能感受到他们三人的温情，读完此书，他们生活中的温情依然触动着我们。

《高效学习法：用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》

这本书从标题上就看得出讲的什么内容。正巧我现在在用 flomo 记录我平常的想法与思考，与书中的理念如出一辙，都提倡知识卡片形式的知识管理。

作者在书中介绍了“思维导图”和“知识卡片”两种知识管理方法，以此来构建个人知识体系。个人知识体系，包括你读过的书、看过的电影、见过的世界、思考的问题、掌握的技能、得出的结论、做事的方式等等。而我们知道，获取知识很容易，难的是对于知识的管理。从知识的输入，到知识的加工，最后到知识的输出，期间需要合适的方式以及恰当的工具，而思维导图与知识卡片就是其中之一。思维导图为我们的知识提供基本的逻辑框架，让我们的思维得以发散、整理和呈现，将思维导图比作一棵有许多分叉的树，它将我们获取到的知识从核心到层次分解开来，而我们则将知识提取，用知识卡片的形式进行保存，知识卡片就好比这棵树上各条分叉的果实。思维越发散，树越庞大，知识越丰富，树就越茂盛。

13个多小时，在零碎的时间里看完，相当于利用碎片时间完成我的日常阅读。我始终将阅读当成我的生活习惯之一，不刻意去阅读和制定读书计划，有空了拿出手机读一读。